3月29日至30日，浙江省共同富裕背景下山区海岛县师生心理服务行动青田专场在青田县第二中学教育集团湖边校区举行。省中小学心理健康教育指导中心办公室阮玲玲、湖州市教育科学研究中心副主任邵斌、湖州市心理健康教研员王悦、德清县心理健康教研员车海琪、青田县教育教学研究室主任叶梅杰等出席。
青田县心理健康专兼职教师、心理名师工作室、县青少年心理辅导中心和湖州市37度心理、湖州市车海琪名师工作室、德清县心理健康团队以及部分教师和家长代表共400余人参加活动。
叶梅杰致欢迎辞。他介绍了青田侨文化下的中小学心理健康教育建设情况，对湖州市心理健康教育专家团队莅临青田专场活动表示欢迎与感谢。他鼓励教师们通过向专家团队学习，为学生的心理健康成长积极赋能。希望借力平台推动全县心理健康教育取得更专业化和多样化的发展。
邵斌指出，与青田共赴一场“春天里的心理盛宴”是两地长期教育合作背景下的水到渠成。他介绍了湖州市37度心理的基本情况、心理健康服务经验和实施情况。他表示，解决心理教育面临的挑战和提高实效性是两地合作的落脚点。期待本次聚焦热点的心理服务交流将成为携手共进的成长之旅，学习共强的赋能之旅，心灵共情的友谊之旅。
湖州市德清县凤栖小学黄洁老师上《我的复原力魔法瓶》。以故事趣编为导入，采用故事叙述法，让学生分享自己的想法，并将3I理论和学生分享的内容有效结合，引导学生探索和寻找提升复原力的方法，并应用于日常学习和生活。
浙江工业大学附属德清高级中学宋芳芳老师上《绽放多彩的生命之花》。以游戏心理花园为导入，充分调动学生的上课积极性，并通过设计系列活动，带领学生寻找自己生命中闪闪发光的领域以及未来想要突破的领域，进而引导学生寻找并绽放属于自己的生命之花。
青田二中教育集团湖边校区洪开毅老师上《不做冷眼的旁观者》。紧跟时事，以校园欺凌为主题。通过心理情景剧、故事叙述等多种途径，带领学生以旁观者的视角面对校园欺凌事件。通过学生的分享归纳应对校园欺凌的有效方法。唤醒大家内心的勇气，不做冷眼的旁观者。
三位教师分别阐述了自己的上课思路和课后反思，观摩教师们畅所欲言、各抒己见，共同助力心理教师的专业成长。
车海琪针对三堂课的设计逻辑、活动形式以及课堂效果进行总结点评。她表示，一堂优秀的心理辅导课的设计要有三个中心：以学生为中心、以问题中心、以活动为中心。同时要处理好三组关系：内外关系、主动与被动的关系、动静关系。提出三点思考：心理教师到底能做些什么？心理辅导课与班会课有何区别？心理老师如何把控好自己的角色定位？
车海琪作《“游”入生心 “戏”入课堂——以本人20堂课例为探索》讲座。她结合自身的从教经历，以20堂实战课例为探索，与大家分享成功与失败的心得，一起探讨心理游戏的有效设计，给予现场老师极大的启发。
德清县第六中学茅文明老师作《心理课堂的助推器——媒体技术的运用》讲座。他认为在心理课堂的四个阶段都可以用到媒材。他现场展示了部分优秀媒材，如视频材料、新闻素材、名人故事、自制材料等，强调好的媒材可以为心理课堂锦上添花。
黄洁作《预热 体验 延伸：心理健康团辅课中活动任务单的设计与应用》讲座。她认为心理课堂上的活动任务单需要兼具创造性和趣味性，还需要难易适中、符合实际、凸显学生。并分享课堂调查类、课堂实践类以及课后延伸类的活动任务单，内容丰富，形式创新，带给现场老师很多思考。
在县少年宫分会场，杭州市临平区教育发展研究学院心理健康教研员蔡迎春作《读懂孩子，陪伴成长》讲座。活动以手指操开场，活跃了全场氛围。之后，让家长用关键词概括了青春期孩子的特点，引起全场家长共鸣。讲座从了解生命成长规律、理解生命成长的需求、尊重生命成长的差异、相信生命成长的力量四个部分引导家长理解孩子、读懂孩子。讲座强调家长在孩子成长过程中的陪伴和支持的重要性。活动既有理论深度，又有实践指导意义，让在场的家长深受启发。
浙江工业大学附属德清高级中学宋芳芳老师带来《“心”支持 “巧”陪伴——父母对青春期孩子的有效陪伴》讲座。她结合多年的心理辅导经验，针对青春期孩子的心理特点和行为表现，为家长们提供了一系列实用的陪伴技巧和方法。讲座既有科学依据，又有丰富的实践案例，让家长们受益匪浅。
30日上午，县教研室心理健康教研员胡建利作《构建三三模式，打造全方位心育》讲座。她介绍了全县心理健康工作的特色与亮点：一是坚持三个强化，实现保障全方位；二是搭建三个平台，实现服务立体化；三是做好三个结合，实现活动多层次。她强调要进一步提升全员心理健教育能力，打造学生心理安全防护网，创新心理健康教育方式方法，全面提升学校心理健康教育水平。
车海琪作《“剧”焦心理 多元赋能——探索德清县“五育融合”发展的特色心育品牌》讲座。她阐述了德清县心育特色品牌的全方位打造。德清县以校园心理剧为载体，通过这种富有成效和极具特色的新型团体心理辅导方式，引导学生将发生在他们身边熟悉的甚至是亲身经历的故事写下来、演出来，为学生提供自编自导自演自省的舞台，从中不断体验心理的细微变化，打通心理健康教育跨学科路径，打造“五育融合”发展的特色心育品牌。
胡建利作活动总结。课堂的示范引领，专家的专业讲座给每一位侨乡心育人注入了新的力量。希望老师们在未来的工作中，不忘初心，坚持热爱，积极学习结对名师的先进教学理念与教学方法，努力提升自己的专业水平。用心、用爱、用情去开展心理健康教育，把握每一次学习的机会，迈好每一步成长的阶梯，在未来遇见更好的自己。
本次服务行动为青田县心理健康教育工作提供了鼎力支持与援助。不仅带来了最新的心理健康教育理念，还提供了更科学、专业的指导。青田将以此为新起点，在专家们的引领和指导下，进一步探索行之有效的心育工作新思路、新方法，提升心育团队的专业素养，推进心育工作的实效性，为全县心理健康教育的高质量发展注入新的活力。