5月15日至17日，青田县教育局副局长夏国军、梁伟来、詹鑫一行赴四川省古蔺县开展东西部教育协作活动。古蔺县委教育工委书记、教体局党组书记、局长罗富华等陪同调研。

调研座谈与慰问

16日，夏国军一行前往古蔺县东区实验学校、太平镇中心校、金兰高中等学校开展实地考察调研，并就两地教育如何实现高质量发展、东西部教育协作如何做深做细等问题进行了座谈交流。

在东区实验学校，通过察看校园文化环境、劳动实践基地，全面细致地了解学校办学思路、办学规模、师资力量、常规管理、教学质量、办学特色，并就“双减如何落地”“如何深化‘五育’融合”等教育高质量发展问题提出了建议。

走进太平小学，校长赵均详细介绍了学校开展红色文化教育的具体情况，引导调研组实地观看、了解学校红色文化环境建设。体验了农耕文化，感受到浓厚的红色文化底蕴。

在金兰高中，在扶军校长的介绍下，了解金兰高中的教育教学、课程建设、高考备考以及援川教师工作开展等情况，并对援川教师进行了慰问。

教学展示与研讨

17日，青田—古蔺东西部协作项目教师学科素养培训活动在古蔺县实验学校举行，跨越千里的青田教师为古蔺县60余名线下和300多名线上初中数学、英语教师传经送宝。

青田船寮镇中的董辛燕老师和古蔺实验学校代春红老师同课异构，上了八年级数学下册《一次函数》复习课。董辛燕教学设计聚焦在学生如何掌握知识、技能和思想方法上。课堂上，运用启发式、探究式、互动式、合作式等教学方法，关注学生的课堂学习状态，对课堂生成问题处置得当，给老师们提供了一堂高质量示范课。

青田章旦中学的吴朝余老师和古蔺实验学校付琳老师上了八年级英语下册Unit7 What’s the highest mountain in the world? Section B 2a-2c Reading。吴朝余由浅入深，层层递进，引导学生输出知识，达到教学评一致。尤其是教材解读，采用倒叙的课本讲解之法，娓娓道来，极大提高了学生的积极性，充分体现了扎实的学科素养。

课后，青田二中正高级教师、数学教师金晓群，市教学名家、青田县教研室初中英语教研员章学毅开展评课议课活动。金晓群以“藤蔓之美”为题，从“美在联系”“美在自然”“美在精神”等方面对两位数学老师的课给予了肯定，同时对教学设计提出优化建议。章学毅指出，两位教师有新课标意识，文本解读能力强，情景创设及教学效果好。建议在均衡编班的情况下，教师要学会等待，学会取舍，教学目标要少而精，教学指令要简洁清晰，让中等生特别是学困生有收获。

管理讲座与培训

17日，青田—古蔺东西部协作暨学校校长管理培训会在金兰高中召开。古蔺县直属中小学（幼儿园）校（园）长等参加培训。

青田华侨中学校长朱选勇以《教学管理三字经》为题，从“向关系要质量、向管理要质量、向健康要质量”展开交流，重点介绍了华侨中学开展全员育人、候课制度、五育并举的健康发展模式，践行优化课堂教学、优化作业管理的精细化管理模式，打造后勤、运动、心理、文化齐发展的全局模式，以及学校在教育教学管理等方面取得的突出成效。

詹鑫以《设计与实施并重，素养与成绩齐飞》为题，就青田县作业改革作专题交流。强调作业改革应从顶层设计、制度保障、优化路径等三个要点着手，建立健全制度保障，践行评价驱动、行政推动、样板带动、科研联动的“四轮驱动”策略，实施“双标签，自配对，数字赋能”的作业优化设计方案，打造集分析、运用、综合为一体的作业管理模式，真正让作业改革实现提质增效。

自青田—古蔺开展东西部教育协作以来，以“古蔺所需、青田所能”为导向的“万古长青”教育情怀已深深扎根两地。接下来，两县将继续深化东西部协作，提升教育协作成效，守望相助，聚焦教育高质量发展，实现教育教学同频共振，共创青田—古蔺教育发展新篇章。