5月11日，青田县“基于课程标准，优化小学道德与法治课堂教学”专题研讨活动在县实验小学教育集团学士路校区举行。县小学道德与法治专家组成员、小学道德与法治学科(名师工作室)及各校四年级小学道德与法治课老师参加活动。

船寮镇小学教育集团尹樱燕老师执教了《我们的衣食之源》第一课时。通过“大米由来我知道”“辛勤耕种我体验”“珍惜粮食我能行”三个任务活动，让学生了解我国的农耕文化和知道大米的生产来之不易，触动学生的心灵，培养学生爱惜粮食的优良品质。三个任务活动环环相扣，层层递进，突出了重点，教学效果好。

油竹实验小学项莲莲老师执教了《这里东西哪里来》第一课时。通过带领学生认识生活中的各种工业产品，进而让学生体会到工业产品与日常生活的紧密联系。通过探访小熊生产过程，了解到工业劳动者的艰辛，从而懂得要珍惜日常生活中每一件劳动产品。

县实验小学教育集团学士路校区罗伟燕老师执教了《生活离不开他们》第一课时。从学校的劳动教育周活动引入课堂，带领学生开启寻“劳动者”之旅。以“吃”为示范，紧扣“离不开”，让学生明白我们离不开各行各业的劳动者。从“生活”入手，再引向“身边”，带领学生走进劳动者的职业。让学生懂得职业没有高低贵贱之分，引导学生做生活中的劳动者。

伯温中学洪玲智老师执教了《我们当地的风俗》第三课时。以亲切谈话导入课题，通过猜猜传统节日激发学生学习的兴趣。以“风俗小调查”“风俗小辩论”“优秀风俗我传承”三个活动串联课堂，引导学生感受风俗的演变，关注有争议的风俗，并努力传承被人们遗忘的优良风俗。

县实验小学教育集团学士路校区陈桂丽老师作《立足材料，连接生活，优化思政教学》讲座。从“创设生活情境，点燃学习兴趣”“挖掘生活素材，引发情感共鸣”“重视生活实践，体现育人价值”三方面展开评课，要善于从学生的生活细节中捕捉可以利用的教育资源，利用鲜活的人物和事例让学生走进真实的生活，让孩子在老师正确的引导下用心去触摸、去感悟生活。

城东实验小学教育集团少年宫路校区李建芬老师与大家分享的是《基于儿童成长的小学道德与法治课程评价》。从基于儿童成长小学道德与法治课程评价的“五个特点”“三个要点”“四个问题”展开，指出理想的课程评价应具备真实性、全面性、适切性、激励性和实效性，课堂评价主体要多元化。

县教研室道德与法治教研员刘江蔚作专题讲座《依标据本，落实国家德育课程》。对道德与法治核心素养的概念进行了深度解读，重点从政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五方面进行了详细说明。强调核心素养的落实，是我们课堂教学的主要任务。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，每一位道德与法治学科的教师都要不断地学习和探索，使核心素养能在课堂教学中落到实处！