12月21日至22日，浙江省余立峰名师网络工作室推进山区小规模学校体育“共富”暨工作室学科带头人送教青田县小规模学校活动在青田县举行。省教育厅教研室体育教研员余立峰，县教育局党委书记、局长陈正彬，青田中学党委书记、校长任震宇，市教研院体育教研员胡伟等出席。

来自余立峰名师网络工作室的16个学科带头人团队共150多位体育教研员、体育名师齐聚青田，从体育课程建设、课堂教学转型、大课间升级改造和业余训练等方面对青田16所山区小规模学校进行整体帮扶，对兼职体育教师进行全方位素养提升。本次活动旨在落实《浙江省山区26县跨越式高质量发展实施方案（2021—2025年）》《浙江省第四轮名师网络工作室项目暨省级名师网络工作室组团帮扶山区海岛县活动》精神，是助力山区教育跨越式高质量发展，助推省域教育共同富裕的具体行动，为青田教育高质量发展注入强动力、增添新活力。

开幕式上，小规模学校兼职体育教师讲述和展示在帮扶团队的指导下开展学校体育工作的故事。通过还原全县小规模学校体育与健康课程实施与学校特色发展中的点点滴滴，呈现了这些兼职体育教师教学技能从无到有、学校体育工作从无序到正常开展的改变，让与会者知道帮扶背后的一些感人故事。大家为他们的改变欣慰，也为他们的坚守与努力而感动。舒桥乡小学胡华勇、张树军、陈小伟老师进行了队列队形展示。巨浦乡小学梅川望、章村乡小学张平、海溪乡校王国平、仁庄镇小学叶利勇、高市乡校 陈继骥等老师介绍了他们兼职体育教学工作的故事。

工作室16个学科带头人团队与全县16个专业体育教师帮扶小组、16所小规模学校举行三方结对签约。送教活动通过一个学科带头人团队指导一个帮扶小组，共同帮扶一所小规模学校。一方面，促进小规模学校体育工作的开展，让小规模学校学生也能享受到优质的教育资源，缩小与城镇学生的差距。另一方面，全省各地的名师通过指导青田专业体育教师在小规模学校的帮扶教学，促进了全县专业体育教师队伍的成长，使青田体育教师在专业发展上缩小与城市教师的差距。受益全县学生。三方成功结对，翻开了携手送教活动新的篇章，标志着三方持续开展携手促进青田小规模学校体育共富的活动。

工作室学科带头人代表杨峰、小规模学校校长代表郑伟、帮扶小组代表叶小燕分别发言。

陈正彬在讲话中指出，省级优秀的工作室团队对山区26县进行帮扶送教活动，为促进城乡教育共富和优质均衡发展贡献力量，具有非常重要的意义。促进教育公平。通过送教帮扶，可以缩小城乡之间的教育差距，使山区学校的学生也能享受到优质的教育资源，从而提高教育的公平性。提高教学质量。名师工作室的成员都是经验丰富、教学水平高的教学名师，送教活动可以带来新的教学理念和方法，帮助青田山区小规模学校的教师提高教学水平，进而提高整体的教学质量。促进教师专业成长。送教活动为青田山区小规模学校的教师提供了学习和交流的机会，他们可以通过观摩名师的教学过程，学习新的教学方法和策略，从而促进自身的专业成长。

省体育教研员、特级教师、正高级教师、工作室领衔人余立峰作《推进学校体育优质均衡发展》专题报告。他从国家政策的高度，阐释了本次活动的价值、意义，作为浙江省体育教学的掌舵人，非常重视本次活动，对活动的设计、组织、开展等全方位进行指导，并提出了要求。

12月22日，工作室16个团队和青田16个帮扶小组，顶着零下6度的严寒分赴全县16所小规模学校。由于小规模学校在偏远山区，去往的山路崎岖、结冰、难行，但再低的温度、再恶劣的条件也挡不住这一群群送教老师们火热的内心。

余立峰带领团队，坐车两个半小时到了青田最偏远的、素有“青田西藏”之称的万阜乡，给万阜乡学校这所小规模学校的学生上课。他们顾不上旅途的劳累，一到学校便开始准备场地器材。余立峰给全校四至六年级29名学生上了一节篮球课，用巧妙的方法点燃了学生学习的兴趣，鼓励学生进行主动思考和学习。学生一直在快乐地学习和运动中。党的二十大代表、云和三中副校长钟华燕则给全校一至三年级的24名学生上了一节快乐的韵律操课，启发和鼓励学生敢于展示和表达，让学生们收获了自信和对形态美的理解。课后，他们一行还与学校进行调研和座谈，对今后的学校体育工作进行了初步规划，让学校找准了今后要努力的方向。

山区小规模学校的发展制约着教育高质量均衡发展，成为区域教育共富的难点。本次送教活动，为对青田16所小规模学校带来新的体育课程理念和新的教学方法，为向更高水平推进提供了有效的实践，创新了山区小规模学校优质均衡发展的模式，也为其他区域的教育共富提供借鉴。同时，突显了浙江省体育教育人开拓务实，勇立潮头的品质，为浙江共同富裕示范区建设贡献学校体育人的智慧和担当。