林伯敏委员：

您提出的《关于加强青少年心理健康教育的建议》的提案收悉，现答复如下：

近年来，我县相关部门高度重视学校心理健康教育工作，努力推进我县中小学心理健康教育科学和谐发展，不断提升学校心理健康教育水平，努力建立科学规范的心理健康教育服务体系，提高中小学心理健康教育的实效性。

一是重视心理健康教育队伍建设及专业能力培训。今年配备专职心理健康教育教研员，引领心理健康专业团队纵深发展。今年还计划学生数在1000人以上的学校先配备专职心理健康教师。近年来，通过深化名师工程建设，着力打造心理教师梯队，建设了一支实力强、业务精的专业核心团队，不断发挥核心引领和示范作用。目前，全县教师心理C证及以上持证人数3563人，持证率95.45%，B证资格370多人，A证资格33人。建立心理健康名师工作室，发挥骨干教师辐射作用。开展心理健康课堂教学评审，促进教师专业能力提升。

二是重视学校心理辅导室建设和课程建设。近年来，我县不断加大投入，积极组织学校创建规范化、标准化心理辅导室。到今年6月份，我县已成立青田县青少年心理辅导中心，已建省标准化心理辅导室48个、省示范点5个、市示范点3个、省级一级心理辅导站1个。各校均建立了专兼职心理教师队伍，重视心理教师的专业化培训，在教师培训中增加心理健康教育和心理危机管理的内容，将心理健康课程纳入学校课程体系，常态化开设心理健康教育辅导课，每班每月不少于2课时，以长课、短课、微课等多种形式开展学生心理健康教育活动。

三是重视心理危机预防与干预体系建设。每年九月份对新生进行心理健康专项筛查，做好学生清单式心理排摸，建立“心理档案”；三月份开展全员心理普测，对二类与三类危机预警对象，实行“一人一档”分类干预。各学校积极探索领导和教师与“心困生”双结对制度，定期加强相关危机预防和干预工作。

下一步，将根据您的建议，进一步做好以下几项工作：

1.进一步强化组织领导协调，建立“立体心育”闭环机制。县教育局将结合我县中小学生心理健康教育实际，加快成立区域性心理健康教育领导机构，整合教育、卫健、宣传、文化、共青团、工会、妇联、关工委、文明办等相关部门力量，形成系统工作全面推进，出台相关政策文件，统筹心理健康教育资源，并制定相关考核政策，重视提升教师心理咨询能力，完善激励机制，建立学校、家庭和社会协力的“立体心育”闭环机制。

2.进一步加强心育队伍建设，提高学校心育实效。县教育局将按照上级相关要求配足配齐各校专职心理健康教师，幼儿园、各中小学继续推进德育心育一体化，将心理健康教育培训列入师资培训计划中，将心理健康课程纳入学校课程体系，建立心理委员-班级-年级-学校四级预警机制，定期开展学生心理筛查评估，做好学生心理实时监测和及时干预工作，保障相关工作经费，开足开齐开实心理健康课程，并将心理健康教育纳入学校工作考核。同时，县教育局将与县卫健部门共同做好心理健康教育工作，整合各方力量，积极调动县内医疗机构心理咨询师的积极性，依托县心理工作者协会，各校之间开展校际交流，加大帮扶指导相关专业性工作力度；发挥初高中核心专职教师、名优教师队伍作用，利用教研大组活动、教师培训等研训合一方式进一步提高心理教师专业化水平和完善师资队伍建设。

3.深化家校合作共建，提升家庭心育品质。积极发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用，促进学生健康成长和全面发展。通过家长学校等线上线下平台，把心理健康教育作为家长学校教学的重要内容，引导家长正确、有效的教育孩子，促进家长育人理念的转变，重视子女心理问题，加强与子女交流沟通，引导家长科学育人。同时，进一步发挥心理健康讲师团、家庭教育讲师团的作用，发挥家、校、社合力，广泛开展教师、家长、学生受用的公益讲座。

4.深入开展思想道德建设工作，促进学生养成积极心理。县教育局将进一步与相关部门协作开展未成年人思想道德建设，积极营造良好的校内外环境，定期开展艺术节、科技节、读书节、运动会、团（队）活动、校外研学、校外社会实践等活动，丰富中小学生的课余生活，充分调动学生主体性，引导学生积极主动关注自身心理健康，培育学生自主维护自身心理健康的意识和能力，促进学生德智体美劳全面发展。

5.整合利用校外资源，创设和谐的成长环境。加强与各类新闻广宣媒体协作，利用报纸、电视、微信、微博等大众传媒，多渠道、全覆盖唤醒社会公众的心理健康意识。加强与医院等专业机构或团委、妇联等有相应人才资源的机构合作，借助线上青少年心理健康自评和建设专区，通过线上线下的结合，不断完善多元化咨询平台。

感谢你们对青田教育的关心和支持，希望继续对我们提出宝贵的意见和建议。

承办人：陈勇民  刘江蔚

联系电话：0578-6505186

青田县教育局

2023年6月10日